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不忘初心 不负芳华·李萍 | 新时代新青年新作为新形象
作者:巴州共青团    文章来源:本站原创    点击数:875    更新时间:2018-5-16

 

三尺讲坛,一颗爱心;

教书育人,无私奉献。

 

讲台,比青春的长度更长,

智慧,比黑板的高度更高,

希望,在琅琅的读书声中诞生。

 

如春雨般润物无声,

如花朵般灿烂绽放,

用心工作,用爱育人。

十五载辛勤耕耘,

收获的是一串串硕果。

 

是女儿,是妻子,是母亲,

是一名普通的人民教师,

也是“感动巴州—2017最美教育人”。

 

放弃了繁华,选择了坚守。

她说,愿做一条小船,

载着孩子们,

从现在走向更美好的未来。

 

新时代新青年新作为新形象

本期团团向大家介绍曾口小学教师

李萍

一起聆听她与孩子们之间的故事

 

不忘初心  不负芳华

    李萍是一名小学英语教师,2003年9月参加工作,至今已从教整整15年。15年里,李萍忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事、严格遵守教师职业道德规范,教学成绩卓着。15年里,她把满腔的热血献给了孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使曾口小学这块土地上的花儿茁壮成长,竞相绽放。她深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

    从教15年,从边远农村村小到现在的曾口镇中心小学;从语数教学到专职英语教学,李萍付出的是双倍的精力和时间,早出晚归,十几年如一日;她用爱心去教育学生,用宽容去感染同事,更是用“认真”去努力做好每一件事。

    刚刚工作的那些年,微薄低少的工资让李萍生活清贫,但她从没有放弃过自己的梦想,从没有因为自己是一名村小教师而放松对自己的要求,放松对学生的教导管理。2003年的8月,那时的李萍刚刚走出校门,村上的老书记和村小的一位老师找到李萍父亲,说:“我们这地方距离村子的村校太远,山路不好走,下雨土路太滑,尤其到了冬天更糟糕,可我们山上的这几个社的孩子幼小,读书可不能耽误。本来我们这也有所学校,两间土房,可是年久失修,已经不能使用,今年准备翻修,可时间来不及了。所以,就麻烦你在你家腾出两间屋子,让你女儿代课吧,这也是附近老百姓的心声。”

    李萍当即就同意了,因为当老师是她的梦想啊!很快,大家伙帮忙,又买来塑料篷布,搭起了两间简陋的教室。9月1日,家长们拿着桌凳来给孩子报名了。幼儿园、一年级共12人,李萍一人教两级复式班。由于没有工作经验,学习任务和课堂纪律就累得她嗓子嘶哑,忙得脚不沾地。特别是下课时,学生小,活动场地又有限,这儿哭声还没停,那儿又来“告状”了,一所学校里里外外的事务够她呛,但她从没有抱怨半句,从没有想过放弃自己的梦想。李萍还用自己少得可怜的工资,到镇上买了教学用的挂图,图画书让孩子们看,激发孩子们对知识的渴望。从那年起,李萍便载入了芦山小学代课教师的名册,她非常珍惜自己的工作,家即是校 ,校即是家。她坚信“一份耕耘,一分收获”,用自己对教育事业的满腔热忱躬耕于三尺讲坛。

    再后来,来到了新星民办学校。在这里李萍开始接触小学高段英语教学,新的挑战来了,但她毫不退缩。有一天,一位老大妈找到她们校领导,大声质问:“你们哪个老师教的我孙子的外语?”领导一看,连忙说:“老人家,你有什么问题,慢慢说,我们学校的老师是很负责的......”“我不知道她负不负责,我只知道,我孙子回家给我说,这个外语老师教的他什么都不懂,满口四川外语,你们招的什么老师......”,而她,当时就在旁边坐着,面红耳赤,羞愧难当;老大妈是怎么离开的,李萍不知道,但是李萍知道了一个残酷的事实,学生不喜欢她,更不喜欢她的英语课。该怎么做?这个问题一定要找到答案!在那个还在用“小灵通”,网络不畅通的年代,李萍买来录音机、磁带、各种英语教学书籍,开始学!从发音开始,从字母开始,从学生的思考角度开始,慢慢的,孩子们开始喜欢英语课了;在那年,巴州区农村小学六年级第一次考试英语,总分30分,72名学生参加考试,结果出来,获得曾口学区第二名的成绩。这个成绩无异令李萍兴奋异常,也更加坚定了她要成为一名优秀教师的决心。为了自己的梦想,2007年7月,李萍光荣的加入了中国共产党。

    2008年9月,李萍来到了曾口小学——一所师资雄厚的学校。语文、数学、英语,不同学科的教学,不同学科老师之间的交流,让李萍更是对教师这个职业充满敬畏!也明白,自己的付出还远远不够。那年9月,李萍教学四年级的数学,五、六年级各两个班的英语;那时的她怀着5个月的身孕,但她没有一丝娇气,每天都是早早地到教室辅导学生晨读、备课、批改作业;每堂英语课手里必不可少的就是那台录音机;快期末时,行动越来越不便,但她依然坚持,班上的孩子们看见了,远远的跑过来,接过她手里的录音机,还说:“李老师,下次我们班的英语课,我们去拿录音机就好,您行动本不便,还提着机子,不好上下楼,得小心脚下。”“是啊,是啊,李老师,您辛苦了!”孩子们稚嫩的声音充满关切,她的孩子们是那么的可爱!多么的善良啊!李萍眼睛湿润了,觉得再多的苦都值得。

    在教学工作中,李萍对学生严爱有加,特别注重对学困生的培养。每学期开学之初她首先深入调查,弄清他们成为学困生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相助,真正做他们知心的、最可信赖的朋友。及时对学困生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,她还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。李萍还利用课余时间开展“一帮一”的活动,让成绩较好的学生帮助学困生学会思考、预习、复习、质疑等良好学习习惯;经常到学生家家访,与家长电话交流,加强家校互动;主动向家长介绍小学英语的学习内容,反映学生学习英语的情况。家长老师配合共同提高学生的学习成绩。

    作为班主任,无论是寒冬还是酷暑,李萍都走在家访的路上。李萍所担任班主任的班级,每个学生的家中都留下了她艰辛的足迹。有时候,由于受访学生家路程较远,李萍就叫上她丈夫一起,本来丈夫有自己的事业,但当他看到妻子瘦弱的身躯和期盼的眼神,立马放下手中的工作,默默的支持自己的妻子。正如李萍所说:“这十几年来,当我看到我所教的孩子,每个都健康快乐的发展,我知足了。”

    一桩桩,一件件,李萍对学生的关爱难以诉说。正是她对教育的追求,十几年来,她所教班级班风正、学风正,多次被学校评为“先进班集体”;她所教班级的英语成绩在校一直名列前茅,在学区及巴州区范围内均取得优秀。她代表学校送课下乡讲课,2014年至2016年“一师一优课 一课一名师”连续三年晒英语课三堂。工作期间个人完成的科技实践活动作品、教育教学论文、微型课题等获奖次数达十余次。

    作为教师,李萍在注重教学成绩的同时,也注重师德教育。“学高为师,身正为范”,“教育者必先强己,育人者必先律己”。所以,无论是课上还是课下,李萍总是以自己的人格魅力感染学生,注意自己点点滴滴、言行举止的影响。说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

    作为一名教师,李萍觉得自己要践行为人之道,从师之道;坚守着三尺讲台,辛勤耕耘;不忘初心,不负芳华。她最大的愿望就是能为基础教育做点事,一如既往地努力奋斗在基础教育的第一线,她对待任何学生一视同仁,想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅他们,做学生的知心朋友,用爱心、耐心赢得学生的心。


眼神里刻写着坚定,

以使命、以初心,

在付出和给予中感受生命的价值,

在奉献和关爱中感受人生的意义。


于平凡中铸造不凡

新时代,新青年,奋斗着,也幸福着。

 
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